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体液调节在维持稳态中的作用 教学设计(山东版)教案

来源:学车网


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课题

体液调节在维持稳态中的作用1

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班组

 

姓名

 

学习目标

回顾体液调节,简述激素的种类和作用。

学习重点

内分泌腺和激素的种类及作用。

学习难点

内分泌腺的作用。

教材内容学习范围说明、学法指导、标识说明

学习范围:课本第41页开头到第42页完,完成本学案中“自主学习”部分的内容。学习课本42页图1-3-14中有关的内分泌腺和激素。

自主学习:

一. 神经调节与体液调节

  1. 联系:______________占主导地位,体液调节也可以影响神经调节。
  2. 区别:

  比较项目    

神经调节

体液调节

作用途径

反射弧

体液运输

  反应速度

 迅速、准确

比较缓慢

  作用范围

  比较局限

比较广泛

  作用时间

  时间短暂

时间比较长

.体液调节的概念:___________________________________________________________

                   ____________________________________________________________

调节物:__________________         _;途  径:____________________

体液调节的主要内容:           调节。

.内分泌腺和激素

1.内分泌腺概念:是没有导管的腺体,其分泌物直接进入腺体内的毛细血管,随着血液循环输送到全身各处发挥作用的一类腺体.

举例:________________________________________________.

外分泌腺概念:有导管的腺体,其分泌物直接通过导管排到体外。

          举例:各种消化腺、汗腺、泪腺、皮脂腺、乳腺

2.激素:由                                                            ,这些具有              的物质并不是作用于全身的细胞,而是作用于              称为      

.人体内主要激素及生理作用(完成表格)

 内分泌腺           激素名称                    激素的主要生理作用

下丘脑

促甲状腺激素释放激素等

 

腺垂体

 

 

神经垂体

 

刺激子宫平滑肌,调节水分平衡

 

甲状腺激素

 

甲状旁腺

甲状旁腺激素

 

胸腺

胸腺素

 

胰岛

 

调节血糖浓度

 

皮质醇,醛固酮

 

肾上腺髓质

 

提高血压、心率等,促使机体对紧急情况反应

 

雄激素

 

卵巢

 

 

激素的作用具有             

合作探究:

课本41页探究活动“金鱼的胰岛素休克”分析讨论:

  1. 实验结果说明了激素对机体调节具有什么特点?
  2. 如加大胰岛素的使用剂量,结果又会怎样?

课堂检测:

1、下列能调节其它内分泌腺活动的结构是(    )

A、甲状腺         B、胰岛         C、下丘脑         D、性腺

2、较大剂量注射一种激素后,小白鼠渐渐反应迟钝,活动减少,以至昏睡,该激素是(   )

A、甲状腺素    B、雄性激素   C、雌性激素    D、胰岛素  

3、摘除小狗的垂体后,小狗的甲状腺功能也衰退,其原因是(     )

A、缺少促甲状腺素   B、生长激素分泌不足   C、饮食中缺碘    D、甲状腺神经受损

4、促使人体产生热量的最主要的激素是(   )

A、生长激素      B、胰岛素      C、性激素       D、甲状腺激素

★★5、给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的CO2气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这属于(    )

A、神经调节   B、体液调节  C、激素调节  D、外激素调节

课前诵读

激素是内分泌腺或内分泌细胞分泌的具有特殊生物活性的化学物质,具有化学信号性质的激素并不是作用于全身细胞,而是作用于某些特定细胞,称为靶细胞。人体内有多种内分泌腺可分泌不同的激素,来调节和控制人体不同的生理活动。激素的作用具有高效性。

我的收获

 

我的疑惑

 

 

 

 

 

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